El Colectivo Nahui Ollin lo forman estudiantes de la Facultad de Filosofía y Letras de la BUAP. Surge bajo la necesidad de la organización en nuestro contexto universitario. Ante la bandera de “pensar por cuenta propia” y, sobretodo en nuestra condición de jóvenes estudiantes, el colectivo  surge como una propuesta independiente que debe hacer frente a las contradicciones en que vivimos actualmente. En un mundo en el que se apuesta por un sistema en el que el mercado regula la vida social con consecuencias como la pobreza extrema, la crisis económica, la violencia estatal, la desigualdad, las guerras y tantos otras problemáticas sociales.  Ni que se diga de nuestro contexto escolar, en el que la universidad pública ha sufrido grandes cambios y se dirige hacia muchos otros con el marco neoliberal que dificultarán el acceso a la educación de miles de jóvenes por falta de recursos económicos.

            Bajo este contexto, como Colectivo Nahui Ollin y como universitarios, apostamos por la organización independiente que nos encamine hacia opciones de transformación social. Creemos que ahora más que nunca se debe dar paso a la creatividad, iniciativa y el aprendizaje  en el que los estudiantes podamos desarrollar una postura crítica y reflexiva hacia el orden social existente.

            El colectivo ha venido realizando algunas actividades, una de ellas es la Revista Amochtli to huaxca. Ésta es una propuesta académica-cultural pero también alternativa, es decir, que pretende salir de lo que aprendemos en las aulas y complementarlo con el análisis de lo que pasa en nuestro contexto. Otras actividades que llevamos a cabo son círculos culturales, talleres artísticos y eventos académicos todos con el fin de analizar la realidad política y económica en que nos encontramos y hacer un vínculo entre la teoría y praxis más allá de los debates en los salones de clase.

            En esta ocasión presentamos el Primer Encuentro de Pensamiento Crítico en Puebla Luchas, historias y tiempos trágicos, como primer paso de una serie de actividades mayores en las que la creatividad y capacidad de los estudiantes no se limite por aquellas fuerzas que dominan y toman las decisiones dentro de las instituciones.